Atividade 3.5/6 Proposta de atividade

Pensa numa atividade prazerosa de concluir. O tema ajudou bastante.

Ativi3 5 6 Unid3 Anaruthi Cleudelice Ivone Srp

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Atividade 3.4- Avaliação de Produtos Multimídias

colocar a atividade ainda

Atividade 2.7- Desenvolvimento da aula planejada

Registro digital da experiência


Objetivo: Despertar o prazer pela leitura, conhecer a biografia do escritor, utilizar a internet como fonte de pesquisa e reconhecer o hipertexto como fonte de pesquisa que lhe oferece vários caminhos.

Etapas:
1º Pesquisar vários sites com o assunto: Monteiro Lobato
2º Escolher o mais atrativo e planejar a aula.
http://www.suapesquisa.com/biografias/monteirolobato/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Em%C3%ADlia
http://www.suapesquisa.com/musicacultura/saci-perere.htm
http://sitio.globo.com/
http://sitio.globo.com/Sitio/0,25203,8562,00.html
http://sitio.globo.com/Sitio/0,25203,8566-p-240486,00.html

3º Executar a aula.

4º Descrição de como se desenvolveu a aula


O tema abordado em nossa aula foi sobre o autor Monteiro Lobato, mais precisamente nos prendendo a uma das obras mais importantes que é O Sitio do Picapau Amarelo e seus personagens. Inicialmente fizemos algumas perguntas sobre Monteiro Lobato, onde os alunos responderam corretamente, com segurança e conhecimento.Esse fruto é de um trabalho que já vem sendo realizado pela professora Ana Ruth em sala de aula.Preparamos a aula usando o power point, pois assim ficaria melhor para a compreensão dos alunos, pois de acordo com o que iam lendo, deveriam abrir os links dos hipertextos para assim terem maior conhecimento sobre o assunto.Explicamos para os alunos sobre o hipertexto, em seguida solicitamos a eles que explorassem o ambiente e que fizessem com muito cuidado e responsabilidade porque terá continuidade em sala de aula. A aula foi bastante apreciada pelos alunos, houve interesse, fizeram perguntas e participaram ativamente, exploraram ao máximo o ambiente e sem muitas dificuldades, acharam tudo muito interessante, enfim foi uma aula produtiva, pois no desenvolvimento da aula conseguimos manter a turma em ordem e atenta, e melhor ainda foi o fato de termos conseguido aguçar o interesse pela leitura e compreensão dos textos, haja vista que todos fizeram as leituras até o final e o melhor de tudo é que quando abriram o hipertexto da Emília que foi logo após a biografia do autor, puderam abrir outros hipertextos e terem conhecimento sobre os outros personagens do Sítio. Outro aspecto que achamos interessante foram os jogos que superou as nossas expectativas, considerando que achávamos que eles não conseguiriam explorar todos os jogos, pois a intenção inicial era de dar ênfase maior no jogo da forca que era o mais fácil, porém não foi o que aconteceu, todos os alunos demonstraram interesse pelos outros jogos também e conseguiram dominar até o fim, foi o máximo eles adoraram e até nós professoras nos empolgamos um pouco.


Características da turma em que foi experimentado:

Série/ano: 3ºano A do Ensino Fundamental.
Disciplina envolvida: Língua Portuguesa.
Tempo: 6 h/a
Quantidade de alunos: 21 alunos

Registro das aulas:Através das fotos que se encontra no Slide execução da aula.

Resultados obtidos:

O resultado desta aula foi melhor do que imaginávamos, os alunos se saíram muito bem, com a explicação sobre o hipertexto eles navegaram por horas lendo realmente e obtendo conhecimentos, inclusive percebemos que eles entenderam muito bem sobre o que eram os hipertextos, porque depois de iniciarem a leitura, pudemos perceber que já estavam em outra página lendo tudo sobre os personagens do Sítio do Picapau Amarelo. Foi maravilhoso trabalhar com os hipertextos, pois além de chamar a atenção dos alunos para com os conteúdos, a aula foi muito prazerosa, nem percebemos o tempo passar e no final estavam fazendo tudo sozinhos.Valeu a pena.l

Conclusão:

Tudo que é novo nos dá medo e quando foi apresentada esta atividade sobre os hipertextos, ficamos preocupadas em aplicar a aula numa sala do terceiro ano do ensino fundamental com receio de que os alunos poderiam não conseguir dominar esta atividade e nós não atingirmos o objetivo desejado, mas foi muito importante para todas nós, pois ali chegamos a conclusão que se tivermos medo e nunca tentarmos fazer aquilo que não conhecemos, como saberemos se dará certo ou não.Essa atividade enriqueceu por demais o nosso conhecimento.Deixar registrado ainda que ao término da aula nos sentimos realizadas e felizes.

Atividade 2.8-Pôster

Muito bom aprender fazer essa atividade.

Ativ2 8 Unid2 Anaruthi Cleudelice Ivone[1]

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Término das atividades da unidade II-Ufa

Hoje consegui terminar minhas atividades da unidade II, e agora vou postar minhas atividades do power point. Ficaram lindas, eu mesma me surpreendi...

Ativ2 5 Unid2 Execucaoaula Anaruthi Cleudelice Ivone Srp[1]

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Atividade 3.3-Conhecendo repositórios de material digital

Adorei fazer essa atividade, além de que aprendi muito, pois conhecia o Portal do Professor, acessava sempre, mas nunca utilizando os Recursos Educacionais.Quanta cois boa tem nestes recursos que poderemos estar aproveitando em nosso dia a dia, com nossos alunos. Quero deixar aqui alguns links de aulas que achei interessantes.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=19147, é uma aula sobre os alimentos do ensino fundamental inicial, disciplina ciências naturais, onde as crianças aprenderão brincando, pois trabalho os textos em sala de aula e depois pra memorização eles irão à sala de tecnologia pra verificação.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=19153&comentarioSalvo=true , uma aula de matemática, operações com animações, ensino fundamental inicial todos deveriam ter a oportunidade de entrar nessa aula e poder repassar aos seus alunos, pois vai estimular bastante o raciocínio das crianças.


http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=709&comentarioSalvo=true, aula sobre ortografia, trabalhando ch com som de x, onde tem um vídeo que chama a atenção das crianças, e dá pra se trabalhar várias atividades diferentes, para memorização dos alunos.

Unidade III

Hoje iniciamos as atividades da unidade III, quero aqui deixar registrados os links dos vídeos que pesquisei, já aproveiteei para enriquecer minha aula sobre Monteiro Lobato.
http://www.youtube.com/watch?v=raWrj6EfXJI&feature=PlayList&p=217FF96CFA483B66&playnext=1&playnext_from=PL&index=3
Apresenta um vídeo da música da Emilia do Sitio do Picapau Amarelo, como estou trabalhando Monteiro Lobato e o Sitio do Picapau Amarelo, achei muito interessante.




http://www.youtube.com/watch?v=rzkklnqGrZU&feature=PlayList&p=FCE2FA4960070EBA&playnext=1&playnext_from=PL&index=6
Vídeo interessante para professores alfabetizadores, pois são jogos para alfabetizar.

Execução da atividade 2.5

Atividade 2.5

Atividade 2.5a -Planejando uma atividade

Turma: Turma 05 – Tutora Diva – Santa Rita do Pardo
Unidade2 – atividade 2.5
Alun(o)a: Ana Ruthi Martins Faustino
Cleudelice Ferreira de Freitas Patussi
Ivone Alípio da Costa Rodrigues
Data:
Atividade 2.5.
Escola Municipal “Raimundo Cândido de Araújo”
Professores autores da aula: Ana Ruthi Martins Faustino de Souza
Cleudelice Ferreira de Freitas Patussi
Ivone Alípio da Costa Rodrigues
Turma: 3º ano “A”
Disciplinas envolvidas:Língua Portuguesa
Tema: Conhecendo Monteiro Lobato e a turma do Sítio do Picapau Amarelo
Objetivos/ Competências : Despertar o prazer pela leitura, conhecer a biografia do escritor, utilizar a internet como fonte de pesquisa e reconhecer o hipertexto como fonte de pesquisa que lhe oferece vários caminhos.
Duração da aula: 5 h/a (3 em sala de tecnologia e 2 em sala de aula)
Recursos : Livros, internet/jogos, máquina fotográfica e folhas mimeografada.
Metodologia:O trabalho será desenvolvido em duplas, que deverão acessar e navegar no site indicado.
http://www.suapesquisa.com/biografias/monteirolobato/
Deixar por algum tempo os alunos navegarem livremente, em seguida fazerem a leitura e obter maior conhecimento sobre o autor, pois já conhecem um pouco da biografia do mesmo, porque já foi iniciado um trabalho em sala de aula sobre a Turma do Sítio do Picapau Amarelo.
A pesquisa será feita da seguinte forma: biografia, obras além do Sítio que foram importantes na vida do autor, onde cada dupla fará anotações que acharem mais importantes.
Depois da pesquisa da biografia do autor navegarão em outro site, onde poderão conhecer tudo sobre o sítio e seus personagens e ainda aproveitarem para aprender brincando com os jogos sobre a Turma do Sítio do Picapau Amarelo.
http://sitio.globo.com/
Após retornarem a sala de aula, será feita discussão sobre o assunto pesquisado, perguntando-lhes como foi a experiência de uma nova fonte de pesquisa, se acharam que os hipertextos o ajudaram a compreender melhor o conteúdo.
Ainda em sala de aula serão apresentados os personagens em folha de papel xerocado, onde irão colorir e ler individualmente em voz alta sobre cada personagem.
Avaliação: A avaliação será feita durante a realização da atividade, verificando a entonação, o desempenho individual e coletivo dos alunos, analisando o interesse cooperação, participação e habilidades.

Atividade 2.5b Unidade II

Hoje participei do fórum onde pude contribuir com meus colegas na atividade planejando uma atividade.Temas muito bons foram abordados.

Um novo tempo

Hoje estamos em um novo tempo, era da Educação à distância, temos que nos aperfeiçoar e isso nos custa tempo, mas vale a pena. Não desistam dos seus objetivos de se aperfeiçoarem cada vez mais e buscar sempre o novo, para que sempre fiquemos atualizados. Abraços à todos e uma boa semana!!!!

Atividades da unidade 2 TICs

Iniciamos as atividades da unidade2.

Atividade8 : Divulgando a Pesquisa

a) Os resultados e a análise das pesquisas sobre “Trabalho por Projetos” deverão ser divulgados entre os participantes da turma.
Essa foi uma atividade feita no power point,onde expusemos os resultados do nosso projeto inclusive registrando as aulas.

Atividade7 Pesquisando sobre o trabalho por projeto

a) Faça uma pesquisa envolvendo uma experiência de trabalho por projeto, realizada no contexto da escola. Esta pesquisa poderá ser feita via Internet ou contato (entrevistas, observação, leitura de artigos ou livros) com professores; NO portal educarede você irá encontrar vários projetos www.educarede.org.br , mas dê preferência a um projeto de sua escola.

Pesquisa de projetos


 Escola Estadual José Ferreira Lima
 Tema: Projeto de Produção de textos a partir de uma imagem
 Língua Portuguesa
 Professoras participantes: Ana Ruthi Martins Faustino de Souza
Marly Bezerra Leite

O Projeto de produção tem por objetivo mobilizar e despertar o interesse dos alunos pela produção de textos na sala de tecnologia, buscando uma forma prazerosa ou pelo menos diferente das tradicionais.
Fazer com que os alunos percebam que a produção de texto está presente em todas as disciplinas.
Melhorar a participação e fazer com que eles se sintam mais a vontade para se expressarem nas suas dificuldades, tirando todas as dúvidas possíveis.
Buscar meios para fazer com que os alunos participem ativamente das aulas, mostrando o quanto a produção escrita é importante para a continuidade dos seus estudos e que este ano é fundamental que escrevam com clareza e coerência.
Este projeto foi desenvolvido paralelamente a outras atividades durante o bimestre, no que diz respeito à leitura, produção e interpretação de textos.
Toda metodologia a ser aplicada para o desenvolvimento deste foi de maneira que facilite o trabalho e a aprendizagem dos educando.
As produções foram organizadas objetivando o interesse dos alunos, identificando os temas que os agradam, sugerindo novas atividades.
Através de uma imagem aplicada, fizeram a colagem no Word, registrando a leitura dessa imagem, o que ela quer transmitir, através da digitação
Depois foi feita a correção pela professora de Língua Portuguesa juntamente com os alunos e os mesmos reescreveram novamente seus textos.
Depois de corrigidos, retirararam do texto criado, algumas frases que acharam mais significante e tocante no que diz respeito á imagem.
Após a escolha das imagens, produziram um slide, onde chamem a atenção do problema atual enfrentado.
O intuito do projeto no final seria a apresentação do slide no data show, devido à escola ainda não possuir um, essa parte ficou sem ser realizada no momento, para depois concluirmos.
Este projeto atendeu os alunos do 2º ano C do Ensino Médio da Escola Estadual “José Ferreira Lima”, período vespertino, podendo ser estendido à outras salas tanto do Ensino Médio quanto do Ensino Fundamental. Ele teve duração de 4 aulas na sala de tecnologia, mais duas de correção em sala de aula com a professora de Língua Portuguesa Marly.
Os alunos relataram que a atividade além de prazerosa, puderam buscar mais sobre o assunto, além de aprenderem a usar as diferentes ferramentas do computador, citando o power point.

Fiquei muito feliz em realizar este trabalho.

atividade6 : Olhando para uma prática do professor com o uso da tecnologia

a) Clique no link “uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica” ( Vídeo disponibilizado no Conteúdo do Unidade 1 - Ensinar com as tecnologias e mídias digitais )
b) Assista ao vídeo destacando os pontos levantados da sua observação;

Hoje tudo à nossa volta é em torno de tecnologia, tudo que formos fazer precisamos ter um pouco de conhecimento da tecnologia, pois cada dia que passa, em todos os setores públicos ou privados já adotaram as novas tecnologias e vêm se adequando cada dia mais, esse vídeo só vem nos mostrar o quanto é importante acompanharmos esses avanços, pois na educação as novas tecnologias são desenvolvimentos que contribuem muito para melhor aprendizagem e serve de estímulo para novas descobertas de pesquisas e resoluções de situações com aulas mais prazerosas, mas para isso devemos mudar nossas práticas educativas nos aprimorando e sempre inovando nossos conhecimentos tecnológicos, pois o que sabemos hoje, amanhã já terá um novo para aprendermos. A tecnologia se bem usada enquanto método educacional, pode trazer maior aprendizado, pois é uma maneira de fazer com que os alunos se prendam mais ao conteúdo e participam das aulas com mais perfeição, hoje eles vivem em funçao da tecnologia, então temos que nos adequar ao comportamento educacional deles. Eu sou até suspeita em falar, pois em um período trabalho na sala de tecnologia, e aprendi o quanto dá pra trabalhar com os alunos tecnologicamento e ter maior sucesso nas atividades educativas.E temos que acompanhar o desenvolvimento mundial tecnologico sempre trabalhando concomitante sala de aula e tecnologia como uma parceria e assim conseguiremos uma educação mais criativa e desenvolvida e assim atingirmos nosso êxito enquanto educador. Ana Ruthi

Atividade 5 Conhecendo uma experiência

Fichamento da Atividade 5


 Portal do Professor
 Professor: Marcos Henrique Almeida dos Santos
 Alfabetização
 Meu Nome, Meu Mundo.
 Tema; Evolução da Escrita Alfabética.

O professor teve como objetivo principal, a alfabetização através do nome e isso foi muito interessante, pois o nome da pessoa está sempre nas primeiras manifestações da escrita. A partir do próprio nome a aprendizagem é estendida a outros trabalhos como socialização, possibilita o acesso ao conhecimento da leitura e da escrita, cria condições para que os educandos compreendam a leitura e seus significados. Através dessas atividades, ainda possibilita a integração da turma.
O professor usa diversas estratégias como: autorretrato e escrita do nome, história do nome, construção de crachás, escrever o nome com arte e criatividade, alfabeto dos nomes comparação dos nomes, roda dos nomes, quebra-cabeça, silabas, palavras cruzadas, acrósticos etc.
Sua aula é diferente, interessante e criativa, que vai ajudar e muito na aprendizagem dos alunos, pois cada nome dos alunos traz silabas diferentes, assim vão conhecendo uma por uma, através das atividades expostas, onde o professor pode enriquecer com outras atividades, vai da criatividade de cada educador, quando utilizar essa aula, pois os recursos são diversificados.
E o mais importante dessa aula é que a participação dos alunos é essencial, pois é construção deles não se dá nada pronto.
Após a leitura dessa aula, enriqueço ainda mais meu conhecimento, gostei muito.
Foi muito bom fazer esta atividade e conhecer várias maneiras de se trabalhar, pois além da aula que fiz o fichamento, analisei outras também.

Atividade 4 Tecnologia na minha escola

a) Levante quais são as tecnologias disponíveis na sua escola e como elas vêem sendo utilizadas;
b) 2. Organize estas informações usando o Impress (2 a 3 slides)
Uma atividade prazerosa de se fazer, pois depois que aprendi a trabalhar com o power point, gosto de realizar as atividades propostas.

Refletindo sobre as atividades

Quando iniciamos algo, ficamos um pouco receosos, mas com o percurso sendo realizado, percebemos que o medo fica para trás e aí vem a vontade de aprender e desenvolver o mais rápido possível o nosso objetivo e com muita qualidade.

Atividade 3 reflexão sobre Educação e Tecnologia

a) Assista o vídeo Educação e Tecnologia
http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=szNSCklQnWY

A preocupação do Dr Ladslau é com o futuro dos cidadãos, por isso as escolas e os educadores tem que se adequarem com a evolução dos tempos, para que assim também não o prejudiquemos na qualidade de ensino dos mesmos e para que isso não aconteça temos que buscar conhecimentos em todas as areas e pensarmos que estaremos formando cidadãos para o mercado de trabalho no futuro e hoje ainda há um grande receio por parte de alguns educadores quanto a essas tecnologias inseridas na escola, então temos que estar ajudando-os e mostrando o quanto a tecnologia é importante no âmbito educacional, pois tudo está relacionado a tecnologia.

Atividade 2 As Sereias do Ensino Eletrônico.

Hoje tudo à nossa volta é em torno de tecnologia, tudo que formos fazer precisamos ter um pouco de conhecimento da tecnologia, pois cada dia que passa, em todos os setores públicos ou privados já adotaram as novas tecnologias e vêm se adequando cada dia mais, esse vídeo só vem nos mostrar o quanto é importante acompanharmos esses avanços, pois na educação as novas tecnologias são desenvolvimentos que contribuem muito para melhor aprendizagem e serve de estímulo para novas descobertas de pesquisas e resoluções de situações com aulas mais prazerosas, mas para isso devemos mudar nossas práticas educativas nos aprimorando e sempre inovando nossos conhecimentos tecnológicos, pois o que sabemos hoje, amanhã já terá um novo para aprendermos. A tecnologia se bem usada enquanto método educacional, pode trazer maior aprendizado, pois é uma maneira de fazer com que os alunos se prendam mais ao conteúdo e participam das aulas com mais perfeição, hoje eles vivem em funçao da tecnologia, então temos que nos adequar ao comportamento educacional deles. Eu sou até suspeita em falar, pois em um período trabalho na sala de tecnologia, e aprendi o quanto dá pra trabalhar com os alunos tecnologicamento e ter maior sucesso nas atividades educativas.E temos que acompanhar o desenvolvimento mundial tecnologico sempre trabalhando concomitante sala de aula e tecnologia como uma parceria e assim conseguiremos uma educação mais criativa e desenvolvida e assim atingirmos nosso êxito enquanto educador. Ana Ruthi